【喜报】自博馆荣获第一届全国科创项目式学习方案征集活动一等奖、二等奖
2022-01-08近日，由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会携手全国学会开展的“第一届全国科创项目式学习方案征集活动”揭晓获奖名单，上海自然博物馆（上海科技馆分馆）原创项目式学习方案《“地球上最大的恐龙——形体背后的科学”项目式学习》（杨梦霞、刘楠、蔡敏琪）荣获一等奖，《蛋壳里的建筑仿生学》（张晓楠、朱莹、娄悠猷）荣获二等奖。
“第一届全国科创项目式学习方案征集活动”于2021年7月启动，期间共收到涵盖学龄前至高中全学段项目711个，经资格审查、初评、终评等环节，12月5日正式揭晓最终获奖名单。
《“地球上最大的恐龙——形体背后的科学”项目式学习》是从古生物学中的真实问题出发设计的项目式学习方案，围绕“蜥脚类恐龙为什么能长这么大？巨大的体型有什么优势与挑战？”这一核心问题展开。学生以输出一份研究报告的任务为导向，借助科普视频、网络游戏、科学实验以及多种资源开展探究活动，通过拆解问题、分组探究、成果展示等环节，像古生物学家一样复原大恐龙的真实面貌和精彩生活。方案重点关注学生高阶思维能力的发展，提高学生基于证据的推理论证能力、问题求解、决策能力和批判性思维。
《蛋壳里的建筑仿生学》是结合上海自然博物馆缤纷生命展区鸟蛋的大小展项、自然探索在线（NAO）“鸟蛋的秘密”在线教育游戏等资源，以“从鸟蛋到薄壳结构建筑，仿生学研究的一般过程与方法是什么样的？”为驱动问题而设计的项目式学习方案。学生以薄壳结构建筑为例，从外形和结构出发，综合运用观察记录、动手实验、游戏体验等手段，探究生物原型——蛋壳形态结构中蕴含的数理奥秘（如力学特性）和生物学意义，进而加深对薄壳结构建筑的仿生原理的理解，并将实际生活中的建筑学问题情境与生物原型之间进行类比、模拟，初步了解仿生学研究方法和工程问题的整体性、系统性特点，提升综合理解和解决问题的能力。
据悉，本次征集活动旨在深入贯彻习近平总书记关于创新型人才培养的重要讲话精神，落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》中强调的积极开展基于学科的课程综合化教学，开展项目化、合作式学习的探索，助力基础教育教学改革，培养青少年科学精神、创新能力、批判性思维，帮助科技和教育工作者搭建跨界合作机制，共同创设在线科创项目式学习方案，助力教育工作者开展更优质的青少年科技实践活动。
图文/自博馆展教中心
